通往目的:
一个战略框架,2017年

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介绍

一些高等教育近期多现实的包括:人口结构的变化和的教学方式;从接入和可承受的竞争压力;而需求从政客到父母专业网投平台学位的价值。 ESTA战略框架礼物cc国际的视力如何通过投资成功驾驭ESTA景观区最有潜力,以确保一个健康的,可持续的子孙后代在对准随着我们的核心价值观,身份和使命的方式cc国际。

作为一个教育机构,学生的学习是我们的核心必然;但拥抱的独特作用发挥在多明尼加传统,我们应对我们时代的需要,一所文科大学,我们在这个社区。因此,我们的战略规划流程是提供旨在指导我们的行动和决定在不断变化的环境,而不是预先确定的一系列步骤的动态框架。提供七个战略重点接地三个战略主题,我们认为拥有最大潜力为实现我们的愿景。而这三个主题是跨所有七个战略重点整合的战略重点,责令平行的三个主题。建议优先行动说明正在走向可测量低于该地区的旅客更具体的路线。这些建议的行动是书面兼顾我们目前的优势,并利用挑战自我,以追求新的可能性。

Graphic of Strategic Plan

基金会

我们怎么相信?

我们的核心价值观

真理,正义,同情,社区和合作伙伴关系

我们是谁? 我们的身份

由Sinsinawa多米尼加主办,cc国际_专业网投平台是学习的一个社区,申明天主教徒遗产及其它对其他宗教传统的尊重。文科是在人文,艺术,科学,和专业课程的所有课程我们产品的基础。致力于以卓越的教学和学习,我们寻求发展的智力,精神,想象力和心脏。我们欢迎谁反映世界的文化和观点的多样性丰富的人。我们培育开放,关心,体贴彼此配合,并在教育界,寻求真,善,正义和合作伙伴的长期承诺的服务,所有的。

我们做什么,为谁? 我们的任务

cc国际_专业网投平台,植根于传统多明尼加,使学生在学习致力于建设一个公正和富有同情心的世界的一个社区。学院教育学生有意义的工作人员和道德领导力,专业的服务生活,和对真理终身搜索。

做什么我们渴望成为? 我们的愿景

cc国际_专业网投平台将学习,教学,和学术的包容模型。我们的学生,校友,教师和工作人员将被确认为他们追求有意义的生活,充满活力和可持续发展的社区,和公正的世界。

cc国际_专业网投平台 诺言

什么是有意义的cc国际_专业网投平台社区的成员,我们经历始终不够,可与Integrity答应呢?连接学习,信念和行动。

三大战略
主题+定义:

愿景是围绕三个核心战略主题建造的。这些主题从思想分析涌现,由学院社区以回应什么强烈的被问cc国际_专业网投平台和充满活力看起来像在2027年每个主题之后提供的是一个段落解释说,主题是如何与我们的使命,我们的价值观,和我们的愿望机构的增长和发展。

学生的学习:

多明尼加我们作为一个天主教徒,高等教育调用我们的地方学生的学习,在我们所有工作的中心,文科院校的使命。我们致力于为所有学生,从全日制本科生和学生重返学校,到硕士和博士生提供相关的,变革性的教育经验。我们证明通过投资我们的工作人员和教师的发展和奖学金,通过创建多个学习环境,学生学习的承诺,通过提供全面的支持,以促进学生的成功。我们追求学术卓越,挑战和支持学生通过参与随着我们的课程合作课程和制度文化发展目的的生活。

包括:

多明尼加我们作为高等教育的一个天主教机构的使命要求我们有意追求正义。我们承诺做从历史上人数不足和边缘化人口建立一个包容性的学习社区,确保学生,教师和工作人员的挑战性的工作都存在,完全收录,并取得成功。我们通过确保的问题和行动迈向包容性是核心,我们的日常工作的各个方面,并通过培养和环境中,所有教职员工和学生应用意识,知识和技能,生活工作演示包容的文化有效地与个人跨多样性丰富的频谱。我们也认识到我们树立了榜样,进一步推进心志实现持续的多元化和包容性成就的作用。我们力求承认,尊重和支持不同身份的交叉口实力,学习和成长的关键点。

社区影响:

多明尼加我们的使命是高等教育的一个天主教机构要求我们积极参与加强我们的当地社区,地区,国家,乃至世界。我们承诺在有意义的和可衡量的方式相互啮合。我们展示了通过互惠关系的培育应对需求和时代的机遇,特别是在我们当地社区的社会影响。同时,我们为社区接入,影响力和贡献学院的工作提供了机会。我们努力被称为文化,学习中心,创新有助于一个充满活力的,公正的,可持续的和社会的。

战略重点#1

培育卓越的学术成就 这种变换与学生和社区。

对于真理的追求,我们的核心价值之一,我们承诺要整合所有通过培养必要的技能进行观察和欣赏意义的ESTA统一反映知,智力,精神,想象力和心脏的途径。因此,我们提前ESTA当文科重点完全嵌入我们的简历,并表达合作课程和学习经验从事于和外的课堂体验学生的独特组成部分。

建议优先行动:

  • 社会公正的方向整合跨学生的学习经验
  • 通过促进注意在课堂上使用主动学习来呈现的多种模式,参与的手段,和知识的表达
  • 要求和支持的本科学生参加至少一种形式从事学习密集的
  • 制定和实施一项计划,支架写作,阅读,跨课程批判性思维(特别注意语言学习者英语的需求),并随着时间的推移评估学生的成长

战略重点#2

建立全面支持 确保学生的教育成功。

多明尼加天主教教育囊括了高于学术或专业发展。因此,我们准备了能够证明的知识,技能和态度必要为个人生活和职业生涯的学生,创造空间,支持,消除障碍,阻碍那个学生的满意和成功。

建议优先行动:

  • 提供更顺畅的和集成的学生服务,并在所有人群,包括本科生空间,返回成人,研究生,专业发展
  • 开发灵活和响应的交付和支持模式,混合动力和包括在线,导致路径,方案和政策,以满足传统和成人学习者的需要
  • 创建系统,空间和整体的卫生人力资源和健康为学生改善选项
  • 创建系统,空间和资源,解决具体需求的群体不足的学生 - 包括我们阿拉纳,LGBTQ和资深学生群体
  • 改善和发展体育设施增强健康,以及团队和社区精神推进

战略重点#3

实施方案和课程 这方面,响应,并预测社会需求。

在多明尼加天主教知识分子的传统促使我们研究当时的需要,促进改变,以确保正义。因此,我们通过提供程序,学位选择专业和发展途径忠于我们的独特的知识分子传统响应,同时铭记不同的学生群体现状寻求通过多种途径访问和导航高等教育。

建议优先行动:

  • 确保普通教育,专业和研究生课程的课程响应,并采用了大学的承诺,社会正义和包容
  • 开发和支持方案和举措,以满足工作场所不断变化的需求,以及相关学生的学习和工作经验的职业生涯。
  • 制定政策,课程,这种尊重学生已有的经验,流程,并提供路线弯曲或学位证书
  • 发展大学预科课程满足本地需求的学区,弱势族群和社会作为一个整体

战略重点#4

支持我们的教师和工作人员 在方式招募和留住高素质的教师和工作人员并加强其角色的导师,教育家,学者。

我们多明尼加天主教知识遗产的指导下,我们相信真理的真正的搜索是通过引导的问题,我们欢迎提问机遇挑战我们的观点和信仰那些让我们从真理。因此,我们承诺教职员工福斯特发展那种质疑和挑战,这对准随着教学,学习,学术和包容的做法满足需要我们的学生,以及专业和纪律维持货币。

建议优先行动:

  • 专门场地,资金,时间和专业发展的教师和工作人员的支持教学和学习谁的关系随着学生
  • 承认并建立围绕专业发展的产品确定的优先事项
  • 创造条件允许招聘和留住高品质,任务为中心的教师和工作人员
  • 要求并支持所有教职员工和管理员,开发目标,纳入职业发展规划的一部分
  • 开发所需的多样性为重点的领导力培训计划,为所有的经理,主管,椅子/董事和学院领导

战略重点#5

打造一个更大专 凡个人在整个多样性丰富的频谱成功和归属感。

我们教育的核心价值认识到人人享有正义是活全人类生活奠定了基础。因此,我们通过故意招募和留住预约优先ESTA以及procesos教育经验,开发知识,技能和意识,从多样性的特权维生。此外,我们必须确保的环境中,是整个工作的有效多样性多种形式人们追求的学生,教师和各种背景的员工平等的结果的责任。

建议优先行动:

  • 制定一个行动计划,以故意多样性研究的教师,员工,学生,和领导,包括奖学金,程序和资源,加大资金投入,将吸引历来代表性不足和边缘化人口
  • 落实领导,协调的多样性和包容性的框架,以及通信
  • 创建指标(表示,招聘,晋升/使用权),以确保问责制员工之间,教师和行政人员聘用,任职人数不足的个体的保留和推广,并在历史上被边缘化的人口
  • 创建一个基金,以支持多元化和包容性的举措可以申请校内成员利用进行研究,试点方案和专业发展
  • 提供资源,历史代表性不足的支持和被边缘化的学生和教职员工

战略重点#6

建立伙伴关系, 特别是在更大的麦迪逊,有助于公正和可持续发展的世界。

我们的合作伙伴的核心价值,实现跨越宗教,经济,文化和制度的界限至关重要的伙伴关系,以追求我们的使命是至关重要的。因此,我们提前ESTA当我们在文化上敏感的方法可测定影响长期福祉社会(特别是,当地社区)的投资我们的优先级的唯一的人,智力,社会和金融资产。此外,社会需要影响cc国际的重点,规划和决策。

建议优先行动:

  • 确定有针对性的教育,商业,非盈利和合作伙伴关系,并建立一个联络/推广结构,以支持正在进行的开发和提供
  • 制定一个结构,其中的学生,教师,职员和可以解决社区确定的需要和关注社会创新的方式和创业
  • 继续发展和扩大的捐赠和其他资金来源,以实现和维持社会的影响结果
  • 制定跟踪和方式分享我们的工作重点评估社区的影响所需要的基础设施和鼓励社区参与
  • 鼓励,表彰和奖励工作人员和教师参与社会宣传和服务活动

#7优先战略

投资资源 这在负责任的方式,以确保为子孙后代cc国际_专业网投平台健康和可持续发展。

多明尼加高等教育的天主教机构,我们识别并负责任地发展我们的优势和资源,以促进内外此学习社区。因此,我们在战略上重点发展资源,从事多年的预算计划,寻求新的收入来源,多元化的收入来源,积极地管理我们的预算,分配和发展人与空间来制定我们的视野,创造和奖励的企业精神文化。

建议优先行动:

  • 制定长期预算模型和流程,计划增长目标,重新分配和再投资
  • 进行全面的运动,在战略计划中确定的优先支持
  • 从作用在设施和学术研究的建议
  • 实现一个持续的营销和沟通计划(内部和外部利益相关者)兑现我们的承诺对经过文科
  • 使地区的短期投资,长期财政收益有希望(进步,招生)