种族研究学生

专业和未成年人

环境研究未成年人

People Canoeing

环境研究项目允许学生追求对环境问题的一个广泛的,跨学科的观点。在当今世界,资源利用不断扩大,个人的行动越来越有可能有一个全面的影响,环境研究是比以往更加重要。环境研究未成年学生提供机会,探讨通过在自然科学,人文和社会科学的严谨和跨学科的课程在环境中,他们的兴趣。也有机会的学生,使通过合作研究和教师社区服务显著和持久的变化。未成年人补充了广泛的专业越来越识别的环境专业知识的价值给予学生在就业市场上的优势。

最低20个学分,需要从自然科学,人文科学和社会科学10个学分; 10个学分选修。

Ethnic Studies Major & Minor

种族研究学生民族学在cc国际集成大学生视角多和学科研究非洲裔美国人,拉美,亚洲和太平洋地区的美国,和美国本土的美国人民和其他历史上种族边缘化和民族的历史和当代的经验,在全球和后殖民上下文。 促进通过检查种族和民族相交的问题,带班,因为他们,性别,性取向,宗教,国籍恢复我们的批判性思维,创造性的分析,以及公民参与。卓越的学术成就相结合的社会正义的承诺,我们的跨学科本科专业和辅修的学生准备的道德领导和工作人员在履行一个多元文化,跨国和日益全球化的社会。

该方案是由中心为中西医结合研究的学校多元文化教育管理。

有关更多信息,请访问: 我们的网站.

全球研究未成年人

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全球研究是一个跨学科计划未成年人,总体文化和社会的分析和对比背景下的政治和经济制度。它的目的是提高学生的理解多元文化的全球性问题,和其他语言。它会给学生的工具,成为他们需要公民参与,毕业后在当地/全球社区,他们进入。 ADDS轻微ESTA国际视野任何重大。

最小的23个信用点是必需的:在币8所需的课程和选修15个学分。

了解更多信息,请联系萨拉·弗莱尔在 sfriar@edgewood.edu.

 

Individualized Major & Minor

主要或次要个性化(IM)为学生提供机会,创造围绕自己的学术兴趣和人生目标简历。学生使用的选项来制定个性化的专业或综合未成年人那大学不提供,或以专业化,综合性的电流增加未成年人重大。个性化的专业是最小的42个信用点;至少24个学分未成年人。

考虑学生个性化的主要或次要需要做一些仔细的规划,以便它被批准。如果有兴趣的学生与他们的顾问讨论IM过程。首次会议将会给学生的信息专业网投平台如何开发建议。

个性化文件有帮助

独立过程
imapplication盖板
学位课程的个性化计划
叙事的准则

拉丁美洲研究未成年人

拉丁美洲研究未成年人聚焦于拉丁美洲国家和人民的社会,文化,政治传统和当代现实。在几个学科培养学生广阔的将通过课程知识offered首选,以及语言培训。未成年人是适合学生在任何重大希望在区域互补浓度。它提供了职业生涯,研究生课程,个人和充实出色的准备工作。

最少20个信用点是必需的:在币8所需的课程和选修12个信用。

有关更多信息,请联系您的顾问。

Social Innovation & 可持续性 领导 毕业 Degree & Certificate

Students

社会创新和可持续发展领导力研究生项目正在引领更健康,更有弹性的组织和社区的变化。学生,沿着与同行的15世代至20日,有关可持续发展自己的兴趣和职业目标真实世界的地址的问题。课程包括嘉宾演讲,小组工作,以及区域实地考察。

社会创新和可持续发展领导力课程可同时工作的专业人士及全日制学生,并在可持续发展领导力提供了多种途径参与,从9月的毕业生艺术证书33学分的硕士,或在可持续发展领导力的浓度MBA区分你的马或教育。

我们的校友是通向一个更好世界的可持续发展协调员,项目主管,能源分析师和教育的方式。从农业到城市规划和公共健康公职,没有不承认可持续发展重要性的一个行业。

研究生课程

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妇女与性别研究未成年人

妇女与性别研究副修课程提供了一个跨学科的学者和学生连接到校园和社区。开发研究历史,经验,和妇女学习的各个领域,女性主义理论观点,并在人类生活中的性别方面的关键作用的贡献,妇女与性别研究方案正在跨学科,综合性,吸引学生,教师和通过课程,以社区为基础的学习和校园范围内编程人员。

最少20个信用点是必需的:在币8所需的课程和选修12个信用。